Anxietate, dureri de stomac, plâns necontrolat – acestea sunt doar câteva dintre simptomele care descriu fobia școlară, o problemă în creștere în rândul elevilor din România. Specialiștii atrag atenția că este vorba despre o suferință reală, care necesită sprijin din partea părinților, profesorilor și psihologilor.
La nivelul județului Arad, 16 elevi au fost diagnosticați cu această afecțiune, trei dintre ei beneficiind de predare la domiciliu, conform Inspectoratului Școlar Județean. Medicii și consilierii școlari consideră că pandemia de Covid-19, izolarea și utilizarea excesivă a tehnologiei sunt factori principali care contribuie la dezvoltarea acestei tulburări.
„De regulă, fobia școlară se manifestă prin simptome fizice, precum vărsături, diaree sau refuzul alimentației. Copiii devin retrași și evită orice interacțiune socială, mai ales în contextul școlar,” explică Svetlana Milencovici, director al Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Arad, scrie Digi24.
Această problemă nu trebuie ignorată, avertizează psihologii. Părinții au tendința de a atribui simptomele unor „capricii” ale copiilor, dar, în realitate, fobia școlară este o suferință accentuată. „Este important să apelăm la specialiști din timp, pentru a preveni agravarea situației și efectele pe termen lung,” a adăugat Diana Trifa, medic neuropsihiatru.
Pentru copiii afectați, școlile pot implementa programe speciale, precum predarea la domiciliu, dar soluția de bază constă în colaborarea între părinți, cadre didactice și specialiști.
„Trebuie să înțelegem că acești copii nu chiulesc, ci suferă. Este o problemă reală, care necesită tratament și sprijin,” a concluzionat Marius Gondor, inspector școlar general ISJ Arad.
Specialiștii recomandă ca părinții să fie atenți la semnele timpurii, să limiteze timpul petrecut de copii în fața ecranelor și să încurajeze interacțiunea socială sănătoasă.
Sursă foto – Click
