Andrei Ionuț Pintea, elev în clasa a XII-a, este unul dintre cei mai promițători tineri matematicieni din țară. Multiplu premiat la Olimpiada Națională de Matematică și campion la mai multe ediții ale competiției Brio Challenge, el îmbină performanța cu o privire critică asupra sistemului educațional românesc.
Drumul spre performanță, început în școala primară
Pasiunea pentru matematică a apărut încă din clasele primare, datorită unei învățătoare „inteligente, dedicate și blânde”, care i-a încurajat pe elevi să participe la concursuri. „În clasa a IV-a am luat locul I la un concurs interjudețean și atunci am realizat că matematica mă atrage cu adevărat”, spune Andrei, relatează News.ro.
După acest moment, cu sprijinul părinților, a început să se pregătească tot mai serios. A obținut în 2024 și 2025 medalii de bronz la Olimpiada Națională de Matematică și a devenit un obișnuit al podiumurilor.
Brio Challenge – competiția care l-a format
Andrei a descoperit Brio Challenge în clasa a VIII-a, cu doar o lună înainte de Evaluarea Națională. „Am vrut să capăt experiență în format de examen. Mi-a plăcut competiția online, ritmul, problemele, așa că am continuat să particip la toate edițiile. Este un exercițiu de competiție, antrenament și autoevaluare în același timp”, mărturisește el.
A reușit să convingă și alți colegi să participe: „Trei colegi din clase diferite s-au înscris după ce le-am povestit. Toți mi-au spus că le-a plăcut și că merită efortul.”
Cum se antrenează un olimpic
În mod obișnuit, se pregătește aproximativ două ore pe zi, dar înainte de concursuri ajunge la 5-6 ore de studiu. Folosește probleme din anii anteriori, culegeri și platforme online. Are și o strategie personală: „Dacă mă blochez, încep de la rezultat și încerc să înțeleg cum a gândit autorul. Uneori și o pauză scurtă sau un pahar cu apă îmi aduc ideea corectă.”
Critic la adresa sistemului educațional: „Prea multă memorare, prea puțină specializare”
Deși este elev de top, Andrei nu e deloc mulțumit de modul în care funcționează școala românească. „Se pune prea mult accent pe memorare la materii foarte diferite. La mate-info trebuie să înveți comentarii literare stufoase sau biologie avansată, în loc să te specializezi în ce ești bun. Asta îngreunează performanța.”
Spune că, uneori, a fost nevoit să lase matematica deoparte pentru a învăța pentru teste încărcate la alte discipline. „Aș schimba sistemul într-unul care permite elevilor să se specializeze și să performeze în domeniul ales.”
Profesorii – factor decisiv
Andrei consideră că profesorul poate face elevul să iubească sau să deteste o materie. „Profesorul ideal este erudit, pasionat și empatic. Explică clar, nu critică, are răbdare și vrea cu adevărat ca elevii să înțeleagă. Eu am avut norocul să am un astfel de profesor de matematică.”
Timp liber și planuri de viitor în România
Dincolo de matematică, Andrei a jucat baschet timp de șapte ani, a practicat înot și karate și îi place să asculte muzică, să conducă și să petreacă timp cu prietenii.
Pentru viitor, nu își dorește să plece din țară. „Cred că și în România există oportunități. Vreau să studiez Automatică și Calculatoare, la Cluj sau București, și să lucrez mai departe în informatică, poate în inteligența artificială.”
